Sur une table en bois se trouvent une lampe sur pied, un téléphone portable, une montre ainsi qu'un ordinateur portable montrant une rencontre virtuel.

Photographie de Gabriel Benois sur Unsplash

Conférences

SÉMINAIRE INTERNATIONAL GREM x EDL : Musées engagés et publics participatifs - Année 4

En ligne
Université du Québec à Montréal (UQAM)

      En collaboration avec l’École du Louvre, le séminaire s’intéresse aux formes d’attention, de soin et de relation qui traversent les pratiques muséales actuelles. Il met l’accent sur les manières dont les musées accompagnent les visiteurs dans leur expérience : attentes de transmission, quête de sens, besoin de débat, d’écoute et de reconnaissance.

      Le séminaire international Musées & Publics se consacre à l’analyse des politiques des musées, telles qu’on peut les inférer des politiques des publics. Son programme se fait l’écho des changements qui, sur tous les continents, inspirent les nouvelles stratégies muséales. Il interroge leur ancrage conceptuel aussi bien que leur cohérence. Il s’intéresse aux nouvelles expositions de référence, aux multiples formats de la programmation culturelle, à la production de dispositifs de médiation inédits, à l’incursion de nouveaux partenaires. Par des éclairages interdisciplinaires, il met en contexte et questionne la double métamorphose des musées et des publics.

      Calendrier des rencontres

      • 29 janvier 2026 : Savoirs et opinions : légitimités et conflits, lien Zoom
      • 12 février 2026 : Mise en exposition : vulnérabilités et fiascos, lien Zoom
      • 12 mars 2026 : Séance des doctorants, lien Zoom
      • 9 avril 2026 : Avenir des métiers de la médiation, lien Zoom
      • 21 mai 2026 : Questions socialement vives et controverses, lien Zoom

      Pour tous les détails, visitez le site web du GREM en cliquant ici.

      Partenaires

      Actualités connexes

      • Séjour de recherche étudiant à Paris
        Photo de Rodrigo Kugnharski sur Unsplash

        Séjour de recherche étudiant à Paris

        Paris

        Structuré autour d’ateliers, ce séjour représente une occasion unique de formation académique enrichie par une expérience concrète en milieu muséal. Coconstruit avec les participant·es pour accompagner leurs recherches, l’activité propose d’explorer des problématiques contemporaines en muséologie tout en bénéficiant d’un encadrement scientifique de haut niveau et d’une immersion dans les collections et les dispositifs des musées et institutions partenaires du séjour.

      • À paraître : _STARCHITECTURE ? Une lecture architecturale des musées d’art contemporain_
        Ouvrages

        Mosaïque de pages d'ouvrage jaunies.

        À paraître : STARCHITECTURE ? Une lecture architecturale des musées d’art contemporain

        Dirigé par Julie Bawin, Starchitecture ? interroge la transformation du musée en icône urbaine et en image de marque. Au croisement de l’histoire de l’art, de l’architecture et de la muséologie, l’ouvrage explore la tension entre le contenant et le contenu, entre la quête du chef-d’œuvre architectural et la mission culturelle du musée. En librairie en juin 2026.

      • Appel à contributions pour la revue _Marges_ n° 45, « L’art public en exposition »
        Appels

        Plan rapproché montrant une main tenant un stylo et écrivant sur du papier.

        Appel à contributions pour la revue Marges n° 45, « L’art public en exposition »

        Sous la direction de Julie Bawin, ce prochain numéro de la revue d’art contemporain Marges propose d’explorer les expositions d’art organisées temporairement dans l’espace public. À la croisée des évolutions du médium exposition et de l’histoire de l’art public, ce dossier entend ouvrir un ensemble de pistes de réflexion sur les formes et les enjeux de ces pratiques éphémères.

        Date limite pour l'envoi des propositions : 30 juin 2026.

      • Le numéro « Histoires de collections », des _Cahiers de l’École du Louvre_, est maintenant disponible en ligne.
        Gros plan de deux mains qui feuillettent un livret.

        Le numéro « Histoires de collections », des Cahiers de l’École du Louvre, est maintenant disponible en ligne.

        Dirigé par Pascal Griener et Cécilia Hurley, chercheur·euses du Partenariat Des nouveaux usages des collections dans les musées d’art, ce numéro des Cahiers de l’École du Louvre est consacré à l’histoire des collections publiques et privées et réunit plusieurs contributions qui ont pour ambition de contribuer à rénover ce champ du savoir à l’aide de nouvelles approches, et de nouveaux objets.