
Titre
Professeur à l’Institut d’histoire de l’art et de muséologie, Université de Neuchâtel
Statut au sein de CIÉCO
- Chercheur : Des nouveaux usages des collections (depuis 2021)
Pascal Griener Professeur à l’Institut d’histoire de l’art et de muséologie, Université de Neuchâtel
Professeur d’histoire de l’art et de muséologie à l’Université de Neuchâtel, Suisse, depuis 1995. Historien d’art et de la culture, Pascal Griener a consacré ses recherches à l’histoire de l’art allemand de la Renaissance, puis à l’histoire des collections et à l’historiographie de l’art en Europe. Depuis quelques années, il travaille à une nouvelle histoire de la contemplation de l’art comme fait culturel ; son livre La République de l’œil (2010) propose la mise en œuvre de ses méthodes dans le domaine des Lumières. Dans cette histoire de la contemplation artistique, l’analyse d’œuvres d’art concrètes occupe une place centrale. Pascal Griener étudie les modalités de leur appropriation par la culture moderne (dé-contextualisation, restauration, présentation tronquée ou complète, typologisation, insertion dans l’historiographie de l’art, etc.) dans un cadre européen.
Pour en savoir plusActualités
Concours des bourses doctorales 2023-2024 du Partenariat _Des nouveaux usages des collections dans les musées d'art_
Concours des bourses doctorales 2023-2024 du Partenariat Des nouveaux usages des collections dans les musées d'art
Date limite pour les candidatures aux bourses de l’UdeM et de l’UQAM : 17 novembre 2023 Date limite pour les candidatures aux bourses de l’UQO : 19 janvier 2024
Le numéro « Histoires de collections », des _Cahiers de l’École du Louvre_, est maintenant disponible en ligne.
Le numéro « Histoires de collections », des Cahiers de l’École du Louvre, est maintenant disponible en ligne.
Dirigé par Pascal Griener et Cécilia Hurley, chercheur·euses du Partenariat Des nouveaux usages des collections dans les musées d’art, ce numéro des Cahiers de l’École du Louvre est consacré à l’histoire des collections publiques et privées et réunit plusieurs contributions qui ont pour ambition de contribuer à rénover ce champ du savoir à l’aide de nouvelles approches, et de nouveaux objets.