
Titre
Enseignante-chercheure, École du Louvre
Statut au sein de CIÉCO
- Membre du comité de l’Encyclopédie : Des nouveaux usages des collections (depuis 2021)
- Chercheuse : Des nouveaux usages des collections (depuis 2021)
Cécilia Hurley Griener Enseignante-chercheure, École du Louvre
Après des études de grec et latin à l’Université d’Oxford (Corpus Christi), Cecilia Hurley soutient sa thèse de doctorat en histoire à l’Université de Neuchâtel (Monuments for the people, 2013). Elle soutient sa thèse d’habilitation à l’Université de Lyon II en 2014 avec une étude sur les salles de chefs-d’oeuvre. Depuis 2007, elle enseigne à l’École du Louvre où elle occupe un poste de chercheuse depuis 2014. Elle est également chargée de cours à l’Université de Neuchâtel et auteure de plusieurs publications touchant aux études antiquaires, à l’histoire de l’histoire de l’art, à la classification des connaissances et à la peinture en Suisse.
Pour en savoir plusActualités
Concours des bourses doctorales 2023-2024 du Partenariat _Des nouveaux usages des collections dans les musées d'art_
Concours des bourses doctorales 2023-2024 du Partenariat Des nouveaux usages des collections dans les musées d'art
Date limite pour les candidatures aux bourses de l’UdeM et de l’UQAM : 17 novembre 2023 Date limite pour les candidatures aux bourses de l’UQO : 19 janvier 2024
Le numéro « Histoires de collections », des _Cahiers de l’École du Louvre_, est maintenant disponible en ligne.
Le numéro « Histoires de collections », des Cahiers de l’École du Louvre, est maintenant disponible en ligne.
Dirigé par Pascal Griener et Cécilia Hurley, chercheur·euses du Partenariat Des nouveaux usages des collections dans les musées d’art, ce numéro des Cahiers de l’École du Louvre est consacré à l’histoire des collections publiques et privées et réunit plusieurs contributions qui ont pour ambition de contribuer à rénover ce champ du savoir à l’aide de nouvelles approches, et de nouveaux objets.