Colloque présenté par le GREM et l’École du Louvre, Médiation et post-médiation : les formes renouvelées de l’éducation en milieu muséal

Médiation et post-médiation, les formes renouvelées de l’éducation en milieu muséal

Le GREM est heureux d’annoncer la tenue du colloque Médiation et post-médiation : les formes renouvelées de l’éducation en milieu muséal, qui se déroulera les 4 et 5 juin 2025 à l’Université du Québec à Montréal, en présence et en ligne. Cet événement rassemblera étudiants, chercheurs, professionnels des musées et acteurs du milieu culturel autour d’une réflexion collective sur les transformations récentes des pratiques de médiation, à l’heure du numérique, de la participation accrue des publics et des enjeux d’inclusion.

Ce colloque s’inscrit dans un contexte de renouvellement critique de la médiation culturelle. Depuis quelques années, la notion de post-médiation s’impose dans les milieux de la recherche et de la pratique, en réponse à la remise en question des formes traditionnelles de transmission du savoir. Les nouvelles approches valorisent une médiation plus horizontale, participative, située et consciente des rapports de pouvoir implicites dans toute forme de communication culturelle.

Un programme riche et stimulant

Publics visés : professionnel·les des musées, étudiant·es, chercheur·es, enseignant·es, artistes, médiateur·trices culturels.

Durant deux journées, six séances se succéderont pour explorer différentes facettes de ces mutations :

• Médiation et post-médiation au musée : ne discussion entre enseignants-chercheurs et responsables de musées pour mettre en perspective les évolutions des pratiques muséales.
• L’école au musée, une forme d’éducation renouvelée : une table ronde sur les collaborations entre institutions culturelles et milieux scolaires.
• Décentrer les pratiques, la médiation par et avec : des projets portés par des institutions qui misent sur la co-création et la reconnaissance de la diversité des voix.
• Éthique de la discussion : apprendre des autres : réflexions sur les musées conversationnels et les comités d’usagers.
• Voisinage et médiation de proximité : comment les institutions culturelles tissent des liens durables avec leurs communautés immédiates.
• Les sens et la médiation multimodale : une incursion dans des pratiques sensibles et multisensorielles, à la croisée des disciplines.

Ce colloque est également l’occasion de valoriser les échanges internationaux et interinstitutionnels, en accueillant des intervenantes et intervenants du Canada, d’Europe et d’ailleurs, ainsi que des partenaires issus des milieux universitaires et professionnels. Le programme a été réfléchi en collaboration avec nos collègues du Centre de recherche de l’École du Louvre, de l’Université du Luxembourg et de l’Université Sapienza de Rome.

Pour plus de détails et pour vous inscrire, nous vous invitons à visiter le site web du GREM.