Plan rapproché montrant des chaises en plastique noir alignées sur plusieurs rangées.

Photographie de Jonas Jacobsson sur Unsplash

Conférences

Diversité capacitaire et enjeux de la pratique artistique

Montréal
Université de Montréal

    Jeudi 30 mars, de 11 h 45 à 12 h 45 — Centre d'exposition de l'Université de Montréal

    Lors de cette dernière table ronde du cycle sur les (in)visibilités, les invité·es échangeront sur les enjeux de la pratique pour les artistes de la diversité capacitaire (diversité physique, intellectuelle, cognitive, mentale, sensorielle, d’apprentissage, de langues et de moyens de communication). De plus en plus, ces artistes affirment, intègrent et créent à partir de leur propre matière, singularité ou handicap et viennent ainsi agrandir le champ des possibles.

    En vue de cette diversité nécessaire et grandissante, quelle place y a-t-il pour les artistes de la diversité capacitaire dans les institutions culturelles ? Sur le plan de la reconnaissance, quels sont les enjeux institutionnels et sociaux pour ces artistes? Comment ces artistes perçoivent-iels le domaine des arts? De quelles façons se manifestent-elles dans leurs œuvres et dans leur rencontre avec les publics?

    Invitées : Heidi Barkun et Gaëtane Cummings

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      La Chaire institutionnelle de recherche en valorisation des transformations artistiques, culturelles et muséales est à la recherche d’un·e coordonnatrice ou coordonnateur à la gestion de la recherche.
      À l’Université du Québec en Outaouais - Campus de Gatineau, 24h par semaine.
      Date limite pour postuler : 21 août 2026
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      Cette grande conférence du Partenariat Des nouveaux usages des collections dans les musées d’art a été organisée en collaboration avec le Musée des beaux-arts de Montréal, la Chaire de recherche UQAM en études et pratiques curatoriales, le Laboratoire Arts des images et art contemporain (AIAC – UR 4010) de l’Université Paris 8 et le Laboratoire international de recherches en arts (LIRA – UR 7343) de l’Université Sorbonne Nouvelle.